授業レポート
なぜ勉強するのか、ということ

昨日、小4の子に小数に関する授業をしていて、凄く驚かされることがありました。 彼に目に見えない様な数量を表すとても小さな数もある、と伝えると 「じゃあ0.000…いくつは酸素の大きさなのかな?」 と勉強を実生活に繋げて、 […]

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